【cq9电子大奖图片】【照亮成长的光⑧】亦师亦友亦家人！南京这些老师点亮学生心灵

2024教师节“照亮成长的照亮光”照片征集活动启动以来，我们看到了新时代南京教师的成长风采，看到了广大学子与老师之间难忘的光点亮故事，他们将教育家精神融入自身的⑧亦友亦价值追求与实际行动，成为学生前行道路上的师亦引路人。她用随笔与学生进行交流，家人cq9电子大奖图片他和学生一起播种、南京收获……本期推荐的老师三位老师，亦师亦友亦家人，学生心灵他们用心陪伴孩子成长，照亮让我们来认识他们吧！成长

根据学生特点“量身定制”奖状

她是光点亮孩子心中的“知心姐姐”

金陵中学高二（14）班的顾靖君在投稿中推荐了她的班主任张妍老师，她在投稿中写道：“很有幸认识了张老师，⑧亦友亦她就像知心姐姐一样陪伴着我们。师亦”

“张老师会通过随笔跟我们沟通。家人我们会在随笔里跟她分享学习生活中的cq9电子爆分视频武圣喜怒哀乐。”顾靖君告诉记者，让她惊喜的是，每次看完大家的随笔，张老师都会认真地回复，“有时她会提出解决问题的建议，有时会分享自己类似的苦恼或开心的事，有时会附上俏皮的小表情……这些回复都很暖心，让我感觉就像在跟闺蜜对话。”

在顾靖君心中，张老师还是个“点子王”，经常会组织趣味活动，“让我印象最深的是高一上学期的创意颁奖活动。当时快临近期末考试，大家压力比较大，张老师察觉到了我们的cq9电子爆分视频中一千万情绪变化，就策划了这个活动。结合我们的优势、个性，以及身上发生的趣事，她给我们每个人定制了特别的奖状，比如‘金中周杰伦’‘旋风少女’‘魔幻美食家’等。拿到奖状后，我们都很开心。”类似的活动还有很多，草地音乐会、校园“捡秋”、国庆趣味抢答……在紧张的高中学习生活中，这些活动就像调味剂，给大家提供了休憩和充电的机会。

“用真诚去交换真诚，所以我会在孩子的随笔中分享我的感受和经历。”张老师表示，希望这些分享能够打开孩子们的心扉。在她看来，教育的形式有很多种，“让学生走出教室、走出书本，体验生活中的小确幸是一种教育；鼓励他们探索，在活动中尝试新鲜事物也是一种教育；肯定和欣赏他们的闪光点，也是一种教育。若干年后，当他们回首高中岁月，我希望他们的记忆里不仅仅是埋头苦读的日子，还有那些充满欢笑的温馨瞬间。”

带领学生探索农业奥秘

他与学生同播种、共收获

“在谢老师的言传身教下，我学会了如何面对困难、如何与人沟通。”南京市第一中学思益学校初三（7）班的施言佳在投稿中推荐了她的班主任谢浩宇老师。

作为一名生物老师，谢老师认为生活中到处都是生物知识，教育不应该局限于校园。为了培养学生对农业科技的兴趣，谢老师常常给大家讲述“杂交水稻之父”袁隆平的故事，“在学校的生物园基地，他会带领我们播种小麦。灌溉、施肥，记录小麦的生长过程……大家都忙得不亦乐乎。收获小麦后，他又指导我们制作了啤酒和麦芽糖。”施言佳告诉记者，老师还会带大家参观农科院，“在种质资源展示区，我们认识了不同种类的种子，意识到‘攥紧中国种子’的重要性。”如今的施言佳对农业科技有了全新的认识，“我为我们国家拥有如此先进的农业科技而感到自豪，也下定决心向那些默默奉献的农业科技工作者们学习！”

“我们国家是农业大国，让学生走进自然，感受农业的魅力很有必要。”谢老师坦言，学校“一粒‘种子’的梦想：农科创新拔尖人才贯通培养的初中实践”项目，给学生们提供了一个探索农业奥秘的平台，“带学生参加项目实践活动，不仅可以让他们学到书本上没有的知识，还能激发他们传承农业文化的责任感。”

从教6年来，谢老师一直坚持“实践育人”的理念。“自从参加实践活动和志愿服务后，孩子越来越自信了。在谢老师的指导下，现在的她比之前更有耐心了，遇到困难能冷静分析，积极寻找解决办法。”施言佳的爸爸告诉记者，看着孩子肉眼可见的进步，他感到十分欣慰。

“教育是一朵云推动另一朵云”

他用实际行动教会孩子爱与担当

“他让我们明白了什么是责任和担当。他不仅教会了我们知识，还教会了我们做人的道理。”南京市莲花实验学校八（三）班的池恒推荐了他的英语老师——李文喜老师。

李老师不仅关爱学生而且教导有方，“初一开学后，李老师利用放学后的时间，对班里的同学都进行了家访。得知我对英语不太感兴趣，英语成绩不太理想后，李老师就针对性地提出了意见。”池恒告诉记者，在李老师的指导下，自己逐渐掌握了英语学习的方法，初一期末考试时取得了全年级第一的优异成绩，“看到成绩时，我很开心、很自豪，也很感激李老师。”

在池恒心中，李老师更像个“大家长”，“遇到困难，我们都会第一时间找他倾诉或者帮忙。”池恒告诉记者，李老师常常教导大家珍惜光阴，“他会分享很多故事，有自己小时候的成长经历，有自己每年寒暑假去支教的故事。在这些生动的故事中，我们不仅明白了很多道理，也看到了老师的爱心与担当。班上很多同学立志要当一个像他一样的老师！”

“上学时，我遇到了一位老师，他向我展示了一个老师应该有的样子。我当时就坚定了当老师的决心。”李老师坦言，他希望自己的言行举止能潜移默化地影响学生，“教育就是一朵云推动另一朵云。我希望能够在孩子心中种下梦想的种子，激发他们对未来的无限憧憬。”

扬子晚报/紫牛新闻记者 李晨

见习记者 夏诗怡

照片由采访对象提供

校对 李海慧